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C. Naturales 2o.

Mar. 20

Hablamos sobre las características de los hábitats de los animales.

Realizaron la siguiente ilustración:


TAREA: consultar y escribir en el cuaderno ¿Qué es un ecosistema?  con ejemplos.

  

Mar. 17

Comentamos el tema de los videos y revisamos el mapa conceptual que tenían como tarea.

Se explicó qué es un HABITAT y continuamos la manualidad de los animales con globos y cartulina, esta vez debe agregarle un letrero que indique el hábitat al cual pertenece su animal.


TAREA. se entregó la siguiente guía para trabajar en casa: 


INSTITUCIÓN E. CARDENAS CENTRO Docente: Mauricio Arboleda Vivas Ciencias Naturales 2º

 

El hábitat es el hogar natural de los animales; es el lugar donde encuentran todo lo que necesitan para vivir: alimento, agua, aire, refugio y espacio para crecer y tener a sus crías. Es muy importante cuidar estos lugares porque, si el hábitat se contamina o se destruye, los animales se quedan sin hogar y pueden desaparecer.

 

Hábitats Terrestres

Son aquellos donde los animales viven sobre el suelo y respiran el oxígeno del aire.

 

SELVA: Un lugar muy húmedo con muchísimas plantas y lluvia. Aquí viven animales como el jaguar, los monos y guacamayas.

DESIERTO: Hace mucho calor de día y hay muy poca agua. Los animales que viven aquí, como el camello o los escorpiones, saben ahorrar agua.

BOSQUE: Lleno de árboles como pinos. Es el hogar de osos, lobos y búhos.

SABANA: Grandes llanuras con pasto y pocos árboles, típica de África. Aquí verás a la jirafa, el león y el elefante.

POLOS (REGIONES FRÍAS): Lugares cubiertos de hielo y nieve. El oso polar y los pingüinos tienen capas de grasa para protegerse del frío.

 

Hábitats Acuáticos

Son los lugares con agua donde los animales pueden nadar y, en muchos casos, respirar bajo ella.

 

OCÉANOS Y MARES: Agua salada muy profunda. Es el hogar de animales enormes como la ballena, los tiburones y los peces de colores.

RÍOS Y LAGOS: Agua dulce (sin sal). Aquí viven cocodrilos, hipopótamos y muchos tipos de peces pequeños.

 

Hábitat Aero-terrestres

Aunque los pájaros y algunos insectos pasan mucho tiempo volando en el aire, siempre regresan a la tierra o a los árboles para descansar y hacer sus nidos.

 

ACTIVIDAD 1. Debajo de cada animal, escribe el hábitat donde pertenece:


ACTIVIDAD 2. Escribe en tu cuaderno una lista de animales que habitan en tu municipio.


Enlace recomendado: ANIMALES y HÁBITAT


Mar.13

Videos:

El Hábitat

Hábitats naturales y ecosistemas


Hicimos una primera parte de la manualidad con globos y cartulina, para formar animales. La proxima clase continuaremos esta actividad.



TAREA

Llenar el siguiente mapa conceptual según lo aprendido en los videos anteriores:




mar.10

No copiaron en cuaderno. Hablamos sobre el tema "¿QUÉ NECESITAN LOS ANIMALES?" que ya transcribieron.

TAREA: reproducir (No imprimir) en el cuaderno el siguiente esquema. No debe quedarles exactamente igual, lo harán como puedan, lo importante es que transmita la información: 


La próxima clase hablaremos sobre EL HABITAT de los animales y trabajaremos una manualidad. Deber traer tijeras, pegante y algunos trozos de lana o cordón. Como usaremos globos pequeños, deben aprender en casa a hacer el nudo al globo. 


Mar.03

Copian el siguiente texto y luego discutimos la pregunta ¿Cuáles son las necesidades de los animales para sobrevivir?

Características y necesidades de los animales

Los animales son seres vivos que nacen, crecen, se alimentan, se relacionan con otros seres vivos, se reproducen y mueren. 

A diferencia de las plantas, que, los animales no producen su propio alimento, así que se alimentan de plantas u otros animales. 


El siguiente texto no lo copiaron. Favor transcribirlo al cuaderno:


¿QUÉ NECESITAN LOS ANIMALES?

1. La Comida: ¡Es su combustible! Les da energía para correr, saltar y jugar.

2. Agua: Al igual que las personas, los animales necesitan beber para que su cuerpo funcione bien.

3. Aire Limpio: Todos necesitan oxígeno. Algunos lo toman del aire y otros (como los peces) del agua.

4. Un Hogar (Refugio): Un lugar para protegerse del frío, del calor y para dormir seguros.


Observar en casa el siguiente video:

Características de los Animales



feb.27

Revisión de la actividad:












Trabajamos en el cuaderno:



Pendiente para la casa: Hacer el siguiente esquema en el cuaderno:






feb.24

Hoy revisamos la tarea y socializamos las respuestas. 

Profundizamos con los videos:

¿Las bacterias son malas?

¿Sabes por qué se descomponen los alimentos?

Importancia del lavado de manos


LAS PLANTAS

Observamos los siguientes videos y luego respondemos la actividad en clase.:

¿QUÉ SON LAS PLANTAS?

El reino de las plantas


Actividad en el cuaderno. Completar:

1. Las plantas pertenecen al reino ______________

2. Las plantas: 

   - _______________

   - Crecen

   - Se relacionan

   - Se _______________

   - Mueren

3. Las plantas son capaces de fabricar su propio _______________ gracias a la fotosíntesis.

4. Las partes de una planta son:













feb.17

videos observados:

¿Qué son los Microorganismos?

MICROORGANISMOS 🦠 (Bacterias, Virus, Hongos y Parásitos)

Dibujamos en el cuaderno:


Hacemos en el cuaderno el siguiente mapa conceptual:


Video para repasar: los Microorganismos

TAREA: 

  1. Investiga algunos ejemplos o casos de bacterias buenas y bacterias malas.
  2. ¿Por qué muchos alimentos se descomponen (pudren)?
  3. ¿Por qué es importante lavarse las manos?




feb.13

video: Características comunes de los seres vivos 


feb. 10

Características de los seres vivos

IECC - CLASE DE CIENCIAS NATURALES – 2º GRADO. DOCENTE: MAURICIO ARBOLEDA VIVAS. PRIMER PERIODO


Video para profundizar:



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