MATEMÁTICAS 2o

Mar. 18

Hablamos sobre cómo se organiza la información en listas o tablas, y su utilidad en tareas cotidianas.

Ejemplo:

Mar.16

Trabajamos actividad de lógica con el SUDOKU, que es como un rompecabezas de números, colores o figuras, hay diferentes modelos para diferentes edades.

Expliqué y resolvimos el siguiente sudoku:

Luego trabajaron este otro. Debían identificar si las fichas para responder estaban completas. Si faltaba alguna, debían dibujar la figura:

Mar. 11

ejercicio en clase:

Actividad pendiente:

Mar.04

¿qué es una ENCUESTA?

ENCUESTA: es una serie de preguntas que se formulan a un grupo de personas para conocer su situación o su opinión. Los resultados se ordenan y se analizan.

POBLACIÓN: es un conjunto de personas que responden una encuesta.

MUESTRA: es una parte de una población muy numerosa, escogida para aplicar una encuesta.

video: Las encuestas 

 Actividad en clase

 PREGUNTA: ¿Qué actividad prefieren realizar los estudiantes en recreo?

 

Hagamos una encuesta con pregunta abierta:

ESTUDIANTE	ACTIVIDAD PREFERIDA
Ayala Leon Samantha	JUGAR LLEVA
Caicedo Ordoñez Lauren Sofia	JUGAR CONGELADOS
Candelo Gaviria Madeleine	JUGAR CONGELADOS
Castillo Ospina Maria Jose	JUGAR LLEVA
Celis Barajas Matias
Cordoba Burbano Matias	JUGAR FÚTBOL
Escobar Tarazona Alan Santiago	JUGAR LLEVA
Gomez Gomez Saray	DESATRASARSE
Gomez Obando Ana Belen	JUGAR ESCONDITE
Londoño Delgado Emiliano	JUGAR LLEVA
Londoño Rengifo Natalia	JUGAR LLEVA
Lopez Rivera Emmanuel	JUGAR LLEVA
Mendoza Orozco Axel	JUGAR FÚTBOL
Moran Lopez Navid	JUGAR LLEVA
Motoa Hurtado Luciana	JUGAR CONGELADOS
Narvaez Hernandez Aylin Elizabeth	JUGAR CONGELADOS
Ocampo Marmolejo Matias	JUGAR LLEVA
Ortega Realpe Tomas	JUGAR ESCONDITE
Ortiz Hernandez Gian Marco	JUGAR LLEVA
Paz Mosquera Ivanna	JUGAR LLEVA
Perdomo Garcia Martin	JUGAR LLEVA
Piedrahita Hernandez Kenji Nicolas	JUGAR LLEVA
Ramirez Venzo Emma	JUGAR CONGELADOS
Rengifo Ramirez Santiago	JUGAR LLEVA
Rivera Dominguez Martin	CARRERAS
Romero Quitiatez Thomas Estiven	JUGAR LLEVA
Ruales Hernandez Ivanna	JUGAR ESCONDITE
Salazar Eliam Santiago	JUGAR ESCONDITE
Saldarriaga Ortiz Juan Jose	JUGAR LLEVA
Sanchez Delgado Tania	JUGAR LLEVA
Sarria Granada Thiago	JUGAR LLEVA
Talavera Chica Megan	JUGAR CONGELADOS
Valdes Diaz Melany Charlotte	JUGAR CONGELADOS
Vasquez Portocarrero Thiago	JUGAR FÚTBOL
Velasco Ordoñez Juan Jose	JUGAR LLEVA
RESULTADOS JUGAR LLEVA: 18 CONGELADOS: 7 ESCONDITE: 4 FÚTBOL: 3 DESATRASARSE: 1 CARRERAS: 1

 

PREGUNTA: ¿Cuál es la comida favorita de los estudiantes de 2-1?

 Ahora, hagamos una encuesta con pregunta cerrada:

ESTUDIANTE	Frijoles	Pollo	Sopa	Pescado
Ayala Leon Samantha		X
Caicedo Ordoñez Lauren Sofia		X
Candelo Gaviria Madeleine			X
Castillo Ospina Maria Jose	X
Celis Barajas Matias
Cordoba Burbano Matias	X
Escobar Tarazona Alan Santiago			X
Gomez Gomez Saray			X
Gomez Obando Ana Belen		X
Londoño Delgado Emiliano		X
Londoño Rengifo Natalia			X
Lopez Rivera Emmanuel		X
Mendoza Orozco Axel		X
Moran Lopez Navid		X
Motoa Hurtado Luciana		X
Narvaez Hernandez Aylin Elizabeth				X
Ocampo Marmolejo Matias	X
Ortega Realpe Tomas		X
Ortiz Hernandez Gian Marco				X
Paz Mosquera Ivanna				X
Perdomo Garcia Martin		X
Piedrahita Hernandez Kenji Nicolas		X
Ramirez Venzo Emma		X
Rengifo Ramirez Santiago		X
Rivera Dominguez Martin			X
Romero Quitiatez Thomas Estiven		X
Ruales Hernandez Ivanna			X
Salazar Eliam Santiago				X
Saldarriaga Ortiz Juan Jose				X
Sanchez Delgado Tania		X
Sarria Granada Thiago		X
Talavera Chica Megan		X
Valdes Diaz Melany Charlotte		X
Vasquez Portocarrero Thiago	X
Velasco Ordoñez Juan Jose			X
TOTAL	4	18	7	5

RESULTADOS

POLLO: 18

SOPA: 7

PESCADO: 5

FRIJOLES: 4

CONCLUSIÓN: las encuestas sirven para medir los gustos, las opiniones y las necesidades de las personas. Así conocemos la realidad con base en cifras y no en suposiciones. 

Las cifras y el análisis de los resultados nos facilitan la toma de decisiones. 

Feb.25 

El siguiente texto está relacionado con la clase de hoy, deben analizarlo en familia y el estudiante debe escribir en su cuaderno lo que comprendió:

EL PENSAMIENTO LÓGICO

La lógica es como un "detective del pensamiento" que nos ayuda a pensar de forma clara, ordenada y a entender qué ideas tienen sentido y cuáles no. 

Es la herramienta para resolver acertijos, tomar buenas decisiones y distinguir lo verdadero de lo falso.

Por eso debemos:

Ser muy buenos observadores.

Pensar con orden. Darle sentido a nuestras ideas.

No acelerarnos. Pensar con calma en las diferentes opciones.

Descartar primero lo que estamos seguros que no corresponde.

Causa y efecto: si pasa una cosa, probablemente pase otra.

Analizar si la respuesta que damos es viable.

Lo que viene ya lo hicimos en el cuaderno:

Analicemos las siguientes SUCESIONES GRÁFICAS:

Realizamos en el cuaderno los siguientes ejercicios:

Respuestas:

Feb.23

en clase vimos un ejemplo. Luego desarrollamos ejercicio en clase:

en primer lugar, el conjunto debe tener un nombre. luego resolvemos, así:

Finalmente copiamos en el cuaderno:

FEB.18

feb.16

CONJUNTOS

Unión e intersección de conjuntos

feb.11

Conjuntos:

tema - feb. 9

Observa la siguiente lámina:

Vemos que los elementos que tienen algo en común están agrupados. Ahora los encerramos y les damos un nombre, así creamos conjuntos:

Lo anterior no va en el cuaderno. Lo que sigue a continuación, sí:

Cuando agrupamos elementos que tienen algo en común, formamos un conjunto.

ACTIVIDAD EN CLASE. De acuerdo a la imagen, debes armar 3 conjuntos:

 temas vistos en clase - feb. 4

TAREA: 

Actividad de refuerzo (opcional):